PRESENTACION DE UNA BUENA PRACTICA

 

Presentación de una buena práctica.

 

 

Se trata del Programa Alfabetización para Extranjeros.

El programa se desarrolla en los Centros Penitenciarios de nuestro país. Vulgarmente se denomina Español para Extranjeros, para hacerlos más atractivo para los internos.

El curso tiene una duración de un curso escolar. Sin embargo por las características de la población a la que se dirige son frecuentes las bajas por inasistencia de los participantes.

Aproximadamente terminan el curso el 40% de los participantes

 

Dimensiones, ámbitos en los que actúa esta práctica.

La población a la que va destinado son sujetos que no tienen un conocimiento medio de nuestro idioma por provenir de otros países.

Fundamentalmente son participantes de este programa sujetos de origen magrebí que no han recibido escolarización en nuestro país.

Entre los objetivos de este programa destacamos:

Procurar la integración de sujetos extranjeros a la sociedad española a través de:

·         Mejora de competencias lingüísticas.

·         Que el alumno llegue a alcanzar un conocimiento básico en lectoescritura y cálculo básico.

·         Aprendizaje de aspectos culturales  y valores de nuestra sociedad

Este último aspecto es fundamental. Los extranjeros que han vivido una situación desfavorecida en nuestro país tienen un aprendizaje de nuestros valores muy sesgados por las vivencias, en muchos casos traumáticas que han sufrido.

Las experiencias sufridas en su país también son un problema por haber asimilado valores y conductas que dificultan la integración en nuestra sociedad.

El abordaje hacia estos individuos ,en un grupo más reducido, a veces  proporciona informaciones de carácter familiar y personal muy útiles para la intervención en otros ámbitos, como el de Trabajo Social o para su posterior integración en programas de desarrollo personal para cubrir otras carencias básicas.

 

 

Impacto que debería tener o tiene la buena práctica

De esta forma para definir el resultado de la implementación de este programa sería el de Potenciar la integración en nuestra sociedad de un colectivo con grandes posibilidades de permanecer en una situación de exclusión social tras su excarcelación.

Así mismo la participación con resultado satisfactorio en este programa posibilitaría el acceso a otros programas que potenciarían la inserción laboral y por ende social. Por ejemplo la participación en cursos de jardinería o mantenimiento de edificios, dos de los sectores laborales donde es más probable la inserción laboral de este colectivo.

 

Puntos fuertes y débiles de esa práctica.

Un punto fuerte de este programa es la unión que se desarrolla entre los integrantes del curso. Esta fortaleza presenta a la vez un hándicap.

Puede potenciar que los lazos de unión que se crean entre los sujetos de lugar un la creación e grupos que no intenten integrarse en otros colectivos.

Así la población musulmana es muy tendente a formar guetos, en parte por el sentimiento de ser un colectivo discriminados por la población que no profesa esa religión. Sin embargo esta población suele acoger con agrado este programa.

Sin embargo otros colectivos, como ciudadanos holandeses, ingleses o norteamericanos no suelen acogerse al programa, al no tener interés en integrarse en nuestra sociedad.

Para contrarrestar la formación de grupos de sujetos impermeables  se realizan actividades donde estos sujetos (ya hemos comentado que se trata fundamentalmente de población magrebí) se integran con facilidad.

Se trata de actividades como “Liga Andaluza de Futbol” o cualquier otro relacionada con ese deporte. Los sujetos de origen magrebí son bien valorados por la población de  originaria de nuestro país por su destreza en ese deporte, por lo que ambas actividades,  el Programa de Español para Extranjeros y la Liga Andaluza de Futbol son un ejemplo de actividades que se complementan y consiguen un mejor resultado que el que conseguirían por ellas solas.